家长会，一般是由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、互动，介绍性的会议或活动。

近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于第二批主题教育单位基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》，要求深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真检视问题，坚持实事求是，用好批评和自我批评锐利武器，保证高质量开好专题组织生活会。

在第二批主题教育中开展专题组织生活会能够更好地推动工作的落实，而要开好、开出高质量的专题组织生活会就需要多谈问题少摆成绩，这就需要开启“家长会模式”。

目标明确。开家长会是为了更好地帮助学生成长。而开展专题组织生活就需要把思想统一到发现问题、解决问题，更好地推动工作上去，只有目标明确，发布通知才能够更精准，让整个专题组织生活的目的更清晰。

互相“找茬”。家长会最忌讳的就是开成茶话会、吹捧会，这样就难以发现潜在的问题。显然，在专题组织生活会上也需要用好批评和自我批评的武器，既需要在自查问题的动真斗硬，也需要在帮别人“挑刺”的时候秉持公心，通过互相“找茬”，真正地把阻碍工作更好开展的原因找出来，才能够在相互“揭短”的过程中“红红脸、出出汗”，疏通那些淤塞的“血管”。

善于接受。人非圣贤孰能无过，知错能改善莫大焉。开家长会也是帮助学生更深入地挖掘问题，但是有问题不可怕，可怕的是不敢面对问题。在专题组织生活会中出现问题不可怕，可怕的是不能直面问题，这就需要参与的党员干部对“问题”不躲避不逃避，反而要有“闻过则喜”的态度，才能够帮助干部不断地弥补自己的短板。

主动改正。家长会结束并不代表真正地画上句号，相反，要通过具体的行动去改正的问题。而在专题组织生活会结束以后，就需要针对发现的问题，逐一去落实，才是真正地对自己负责。

专题组织生活会是一次严实作风，增加团结，提升干部队伍精气神的一次特殊会议，不仅要会前重视，会中动真斗硬，更需要会后抓好整改落实，才能够巩固和提升主题教育成效，切实防止说归说、做归做，才能够对专题组织生活中出现的问题给出一个满意的“答卷”。（作者：婧蓝）