矢志兴教廿余载 初心不改谱新篇

2019-09-20 17:24 来源:企业家日报网

—— 记扎根海伦教育的开拓者万磊

海伦市实验小学一间狭小的办公室,一张普普通通的办公桌,桌上一杯清茶、几卷图书、几本笔记,桌前一个壮硕却略显疲惫的身影…… 这就是实验小学的校长室,这就是实验小学的校长——万磊。

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他出生于农村,是个典型的70后,师范毕业后即被分配到小学任教,先后担任过教导处主任、副校长。2009年9月的一次教育局党委会上,在市直东方红小学任业务校长的万磊被众人推荐至爱民乡中心小学任校长。这一干,就是十多个年头,他常常调侃说:“扎根教育工作二十载,不忘初心献乡村。”他说到了也做到了。

乡村小学条件很艰苦,教室破旧,设施简陋,冬季带柴火烧炉子。与市里学校相比差距很大,所以一些农村孩子向往到城市学校读书,一些教师不甘心在农村学校任教。了解他的人,都说他是一位有教育情怀的人。他接任这所乡村小学时,学校还是分散办学,各办学网点办学条件很差,课桌破烂不堪,厕所没有盖,黑棚里走电线,墙体有裂痕,饮水不达标,师资不足,问题和隐患到处都有。他带领团队历经周折,多方求援,更换了课桌椅,组织教师加固墙体,修建厕所,修改线路,消除了各类安全隐患。2012年学校集中办学建设期间,他坚守岗位不离场地,查访借鉴布局校舍,献智慧把质量,发现问题形成备忘录。就这样,在他的努力下,年底实现了集中办学。

集中初期,配套设施不完善,没有甬路,操场南北落差近2米,校园泥泞不堪,晴天全是土,雨天全是泥。没有食堂,师生只能靠带饭、泡面来解决午餐。这些让他看在眼里急在心里。为此向上级争取资金,进行操场土方大搬移;带领教师铺设活动区,改建运动场,铺设顺水沟,还铺设了甬路和建造了自行车棚近,解决了师生走路粘泥的问题。与此同时,改建了食堂,购买了设备,让师生中午能吃上热腾腾的饭菜了。

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日常管理中,他把落脚点放在学生健康成长和提高教育教学质量上。他结合学校实际提出了“立足乡土文化,培养现代公民”为办学思想,围绕其制定学校发展规划。一是在规范课程管理上科学调整。为了保证课时安排,上好两操一活,对授课时间进行了调整;二是在建设生态校园上巧妙设计。根据农村的实际,因地制宜,室外设置了运动区、幼儿区、种植区、绿化区。利用树墩做棋盘、假石柱写文明语;室内楼层文化主题分明,既是文化宣传阵地,又是师生展示平台;三是在构建校本特色上多彩活动。为了扎实有效开展大课间活动。上午全校师生进行跑操,下午做韵律操,每年春秋季召开运动会,还进行队列比赛、广播操比赛等系列活动。灵活图书管理促阅读,在走廊里设立开放图书架;在校园里修建防雨的室外书屋,为学生阅读创造了良好条件; 四是在挖掘乡土资源上多元设计。建立了“开心农场”和“快乐果园”,作为学生劳动实践基地,由教师带领学生耕种果蔬、中草药和新奇特等作物。培养了学生亲农爱农观念,懂得了种植方法和培育技术,也让学生养成了爱劳动和勤节约的好习惯。每年六月一日,开展“野外寻宝”活动,通过趣味春游活动,让学生们走进大自然,感受家乡美。每年坚持开展研学旅行活动,到农业四化研究所、剪纸博物馆、青少年校外活动中心、原野食品有限公司等地参观;到雷炎公园祭扫李雷炎烈士墓,去兴隆大家庭看3D电影等社会实践活动。通过开展这些活动,学生开阔了视野,增长了知识,走出了课堂,走出了学校,走出了农村,走向了城市,走向了社会。五是因地制宜开发校本课程。结合乡土民俗和前人智慧,研发了《节气》、《辈分与称谓》、《剪纸》、《书法》和《中草药的认识》等多个校本课程,并通过校园图板、课堂教学和实践种植等多种途径传授给学生,极大地拓宽了学生的知识结构。

扎根农村,十余年初心不改。在他的带领下,一点点建设,一项项完善,一步步发展,学校面貌发生了翻天覆地的变化。学校先后被评为黑龙江省“十佳和谐校园”、“十佳乡村少年宫”;绥化市教育系统先进集体。万磊本人被选举出席两届市人大代表和第八届政协常委,多年被市委市政府嘉奖;2018年被评为绥化市“四有”好校长;《行走在农村教育的路上——记海伦市爱民乡中心小学校长万磊》刊发在2019年第4期《教育家》杂志上;2019年5月,入选“TCL希望工程烛光奖计划”的“引领奖”。

扎根基础教育二十余载的他,于2019年4月被组织调任到海伦市最大的一所镇内小学——实验小学任校长。回想二十多年扎根教育的风雨征程,有感慨,有欣慰。置身于有着百余年辉煌历史的老校,面对3000余名师生期待的目光,心中没有欣喜,更多的是压力、是责任、是沉甸甸的重担。面对新形势,他全局谋划教育教研,提升育人水平;夯实学生管理,落实大阅读计划,开展轮滑、足球等特色运动项目,狠抓学生养成教育。2019年5月,作为基层学校校长代表,参加了由教育部主办、北师大承办的全国中小学骨干校长高级研修班。为期一个月的学习,让万磊这个来自基础教育第一线的教育工作者有机会与众多教育专家面对面地对话,与来自天南海北的教育同行交流分享办学经验,放下学校繁杂琐碎的管理事务,静下心来反思自身的教育实践。这是一次从来没有过的高强度、高密度、高水平的头脑风暴,丰盈了心灵,丰厚了底气,增强了潜心研究我们的学校、教师、学生,研究我们管理、办学、课堂的洞察力,收获颇丰,受益匪浅。学习期间,他面对校园中越来越多的“小胖墩”群体的出现,做了专题调研,写出了详实的研究报告,进一步感受到解决校园“小胖墩”现象的紧迫性和重要性。回到学校,他立即着手召开领导班子会议,制定方案,着手组建“小胖墩”晨练队,采取正确的运动方法,合理控制“小胖墩”的运动量;筹建“小胖墩”食堂,为他们提供健康教育,提供营养配餐,为青少年的健康成长营造良好的校园环境。

百年老校,厚积薄发。成功的校长不单单是管理者,还是领导者和教育者,有丰富的内涵,有自己的职业定位和专业发展方向,始终如一,执着地追求。百年实验,在万磊这个研究型、智慧型校长的带领下,在全体师生的共同努力下,一定会再创辉煌、再谱新篇。(杨喜庆)

责任编辑:王慧

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