近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组发出《关于认真做好“不忘初心、牢记使命”主题教育总结工作的通知》，要求各级党委（党组）做好主题教育总结工作。主题教育到了收官阶段，但是收官不收心，收官不收责，此刻做好主题教育总结，才能够更好地盘点收获，查漏补缺，深化认识，积累经验，凝心聚力走好2020年的新征程。

以主题教育总结为“衣冠镜”，查漏补缺重新出发。西谚有云：“如果镜子中的形象不美好，不是镜子的错，是你没有认真打理自己的仪表。”主题教育总结是对干部自身的一次自查，也是一次梳理，能够在对照的过程中，让他们能给更好地照出自己还存在的不足，才能给让他们找到自己的短板，看到自己的差距，清楚自己的弱项，在“强劲壮骨”上再加一把劲，方能更好地出发。

以主题教育总结为“兴替镜”，增强干部忧患意识。“不忘初心、牢记使命”主题教育并不是脱离历史的，也不是为了开展活动而开展的活动，这是一次擦拭初心，强化使命担当的过程，通过主题教育总结，能够让党员干部去看一下自己的初心是否还“蒙尘”，站在历史的高度去看待初心的重要性，增强干部的忧患意识，在新的一年强调“经世致用”，尊重历史发展的规律，把握社会发展的大势。

以主题教育总结为“得失镜”，自我革新砥砺前行。主题教育总结是一次“盘点”的过程，既有成绩上的经验之谈，更有不足上的“承诺之言”，不断地自省，才能做到自我净化，自我革新，也才能够在自我认识上不断地提升，增强党员干部的责任感和使命感，在新征程上砥砺前行。

善于总结，才能够让经验的效果不断扩大。通过客观的观察、高度的概括，智慧的结晶，才能够让我们更好地追根溯源，提升主题教育总结的“含金量”，用好“镜子”能够让党员干部不断地完善、提升，才能够更好地担当时代赋予的使命，笃定前行。（文/唐小兰）